一线教师需要什么样的社群?

实践社群是在线活动的重要阵地。

社群的核心是人,人是一些活动的核心!

不久前,微信圈子宣布要停运,在微信圈子上,我们所创建的面向一线教师的实践社群,技术派教师 不得不寻找新的平台。

消息一出,有十多家企业和许许多多的朋友,或邀请我们 “移居 ” 他们的平台,或提出帮我们定制专用平台,或与我们一起讨论合作开发和运营一线教师实践社群的可能性。

一时间,我们团队的几位忙得不亦乐乎。

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一个问题浮出脑海,到底我们需要什么样的社群平台?

它应该具有哪些特征呢?

1、Domain, 就是领域/行当/兴趣

一个好的社群平台,应该能激励和容纳不同兴趣爱好的群组落户。

一个好的社群,平台应该允许对领域/行当/行为能够进一步细分。

也就是说,社群具有较强的群组管理的功能。

2、Practice,就是社群互动方式

这个是目前最大的瓶颈。

实践社群是一种非正式的在线群组,它不可能依靠行政的力量和物质激励的措施,来促进成员/会员之间的互动。

社群必须依托平台自身的互动功能,使得不同的成员在社群中均有所贡献,有所作为。

3、Community,其实是人。

这里涉及到人员的组织管理。新的会员/成员加入,成员的激励机制,成员的个人空间和收藏。

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回到问题本身,我们需要什么样的实践社群平台?

1、极简,傻瓜化的;

2、有黏着性,便于用户留存和服务;

3、最好能利用现有生态,与微信/微信公众号结合;

4、用户有层级服务、精准的对群成员设置标签;

5、有活动和事件组织功能;

6、有利于知识内容产出和沉淀;

7、有效信息的沉淀和长久留存;

8、便于一键分享和再传播;

9、方便内容变现;

10、不同的社群用户都可以找到社群的价值;

11、有丰富的和较为强大的社群互动功能;

12、有高效工具化管理,节约社群运营者的管理成本;

13、支持个性化的功能模块开发;

14、便捷可靠的内容审核系统;

15、社群人数不设上限;

16、有直观的运营数据和报表;

17、便于社群成员自组织与再生成;

18、基于大型生态体系(微信/抖音等);

19、有丰富的互动功能、活动/事件组织功能;

20、方便地介入和整合第三方工具(直播、调查等)

说实话,能同时满足这么多需求的还真不好找呢!

朋友们有哪些好的推荐?欢迎跟帖留言,这里先行谢过了!

一只丝光椋鸟

林中的一只白头鹎

枝头的白头鹎. Photo by Johnnie Walker