大伟是我的好朋友。我们见面的机会并不多，但是，我一直在关注他的研究、他的表达、和他所做的创造。
陈大伟，成都大学师范学院教授，硕士研究生导师，致力于从教师立场和实践立场出发的教师专业发展、教师成长、课程与教学改革等方面的研究。
2015年7月31日于厦门
第一次见到大伟，是十多年前，在成都空军礼堂，面向中小学教师，自留地君应邀做一场演讲，现场听众达5000多人。当时，大伟是演讲的主持人和点评嘉宾。他的思维和表达，令我折服。
再后来，我们偶尔会在一些场合见面，但是都极为短暂。
上面这张照片是我们2015年7月31日，应邀在厦门参加一个教师培训活动时的合影。那次，也是我们两个为数不多的合影。
对大伟的研究有更多的了解，是他所做的有关观课议课的研究。从“听课评课”到“观课议课”，表面是字词的改变，实际上是课堂研究的视角、立场、价值观和基本哲学的转变，这是非常了不起的转变。
大伟所提出的“观课议课”变革主张被列为“《人民教育》创刊60年报道过的最有影响力的事件”。
大伟是一位喜欢表达的教育研究者，也是一位扎根课堂和置身一线教师群体的教育研究者。他所做的教育研究，不同于一般的教育学院教授所做的研究。他的研究更“接地气”，“打粮食”，能解决实际问题，自然，也就深受广大中小学教师的欢迎。
用他自己的话来说，“我只是在研究中小学的教学实践问题，在思考中小学教师遇到的麻烦。中小学教师需要什么我就尽力研究什么，中小学教师喜欢什么我就尽力提供什么。
最近，读到大伟的《影响中的教育学——从电影中体悟教育与人生》（中国人人民大学出版社2017年12月第1版），很是喜欢。
对影像教育学有所了解，是源于雷祯孝先生和刘良华教授。雷先生是影像教育研究的专家，他是我所知道的收藏和研究教育电影最多的专家。刘良华教授对影像教育学也颇有研究。
其实，与影像教育学相关的著作已经不少了。比如，夏昆的《教室里的电影院》、张荣伟的《电影教你当老师：60部中外电影的教育意蕴》、邓志伟的《教师一定要看的15部电影》等等。
不过，大伟教授这本著作非常特别。全书包含教育信念与教师幸福、教育目的与理解学生、春风化雨的教育课程、教育活动中的管理与引导等4辑，22篇，共20万字。
全书透过对精心挑选的30部教育电影的反复品鉴，从中探讨和剖析教师的教育理念，身份认同、课程设计、教学策略、职业规划乃至人生选择等广大一线教师关注的重大课题，用高度浓缩和鲜活生动的教育影视案例，解读教育现象。
在设计和写作这本著作的时候，大伟有意进行了成功的尝试。
在每一篇结尾，大伟专门设置了“观影讨论区”，提出了和这个教育影像案例相关的问题，引发读者朋友的深度思考。采取这样的方法，大伟帮助读者把这本书的阅读变成了一次有趣有深度的学习活动。
数年磨一剑，观影悟人生。阅读大伟的这本著作，能为每一位一线教师提供审视、反思、改造、实践自己的教师生活和教育人生提供新的可能。
黄昏， 五山华农院子里的水杉 Photo by Johnnie Walker