每逢周四，晚上七点半，技术派教师 圈聊不间断！
3月4日周四晚上19：30—20：30，2021年第8期（总第28期）技术派教师 圈聊活动如期举行。
这一期圈聊主题：家校合作，共赴新学期。
本期嘉宾主持人是：山西省晋城市沁水县嘉峰中心校沁合小学王茜老师，和内蒙古巴彦淖尔市临河区金川学校卢娜老师。
特别鸣谢本期的圈聊贡献者
宗玲玲河南项城、傲，雪、辛抵、Smile、卢娜、王茜、蜡笔陵陵、张良彩、张铁、梅子老师、湖南株洲王子老师何其钢、万洪伟、安丽波、溪边小树、冉冉、章赛凤、我自平凡、猫猫、冬子、徐雁Jennifer、阿牛Louie、娜、教育融创-许毅。
（排名不分先后，如有遗漏，敬请见谅！）
Q1:家校合作是一个老生常谈、常谈常新的话题。你能说说加强家校合作对我们的教育教学有哪些作用吗？
Q2:期待都是美好的，实践总会有难题。在日常的家校交流中，你遇到过的最大的困难是什么？
Q3:合作共赢天下，对于建立和谐家校合作关系，你觉得应该注意哪些问题？
Q4:善假于物，便可成功到达。在互联网+教育时代，你常用的与家长进行沟通的技术工具有哪些？
Q5:结合你所用的技术工具，分享一次有效的家校合作的活动案例。
宗玲玲河南项城：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮，家校合作的好，有利于孩子的身心发展
傲，雪：家校生合作更好!
辛抵：增进家庭和学校的交流，增进感情了解
辛抵：全面呈现教育规律，全方位开展教育
Smile ：增进彼此之间的感情，更好的交流学生的日常表现，对学校的工作也是事半功倍。
卢娜：家校之间有温度的合作，会紧紧吸引老师、家长、孩子一起快速成长。
王茜：家校合力，为孩子的成长保驾护航!
蜡笔陵陵：其实个人觉得，家庭教育，比学校教育在孩子成长的过程中更重要，一般家庭教育好的孩子，学校表现不会差。最近在读《斯宾塞的快乐教育》，里面提到了很多家庭教育的方法和理念，非常受用。
卢娜：是呀，家长才是孩子的第一任老师！
张良彩：沟者，构筑管道也;通者，顺畅也。良好的家校沟通能赢得更多家长的参与让我们的班级工作开展更顺利;良好的家校沟通能让家长最大限度地支持学校，对建设家校和谐校园有着非常重要的作用。
张铁管理员：形成合力
梅子老师：家校共育，形成互助合力;静待花开，共同守护成长!你我携手，定能收获奇迹!
湖南株洲王子老师何其钢：与家长沟通到位，家长就会是你的催化剂，不然，就是你的一盆凉水，经常给你浇得透心凉。
万洪伟：让家长理解学校、老师的教育方式，目的, .理念。或者通过家校沟通对家长也进行“教育”。助力学校教育
安丽波：说得真好！
溪边小树：良好的家校合作方式，能较为全面的了解孩子成长的全过程
安丽波：好的沟通必然成为孩子成长的最佳助力
冉冉：家校合力，能更好的助力孩子成长，解决孩子心理、学习、生活上的问题。
王茜：促进家校双方及时、深度沟通，全面了解学生情况。
章赛凤：促进家校间的合作，帮助家长树立正确的亲子观、育人观，形成有效合力，助力孩子健康发展。
我自平凡：可以相互促进，相互理解，让孩子更能发挥自己的最大水平。
蜡笔陵陵：家校合作，就像是父母之间的分工，能够让彼此更了解孩子各方面的动态，更好地为孩子们服务，提升他们的学习和生活质量。同时，也能够增强家长们的参与感，承担起作为家长应该承担的责任。也让孩子随时保持被关注的状态，在学习和生活上更有动力。
Q2:期待都是美好的，实践总会有难题。在日常的家校交流中，你遇到过的最大的困难是什么？
张良彩：一个班级里，家庭情况不一，孩子包括家长也样都是参差不齐。相同的话要说无数次!尤其是每年接待新生，是最头痛的问题!
王茜：感同身受啊
辛抵：家校合作难在合作，家长和学校老师的沟通困难，换位思考难
王茜：对对滴
蜡笔陵陵：出现沟通困难，可能是因为老师和家长，对自己在孩子教育中的角色定位不是那么准确。另外就是，其其大部分的家长，对于教育学和心理学相关的知识还是比较匮乏，由此导致了教育理念的偏差。不仅是中国，国外也存在这样的情况，家长觉得把孩子交给学校了，孩子的学习自己就不用操心了，其实初中以前，孩子的学习，都离不开家长的引导。
Smile ：家长不配合，不能够在有限的时间里完成任务。乡镇中学的家长更多的还是自身的素质问题，不会操作，所以很难收集信息。
卢娜：同感呢!
张良彩：是的，击个掌
冉冉：家校沟通不畅，好多家长认为来学校或者老师去家里就是孩子出现问题了。
傲，雪：家长理解能力参差不齐
猫猫：理念不同
梅子老师：家长对孩子教育认识的问题，总有一些家长认为教育孩子就是我们老师的是事，他没有意识到这是家庭、学校、社会共同的责任。
溪边小树：难点在于家长跟学生老师，在看待很多问题的视角有差异，因而解决的方法也会不同。
万洪伟：心理疾病的学生，家校沟通中家长没有反应学生真实情况，老师也不能很直接给家长沟通，感觉总有所顾忌
王茜：是的，不换位思考
王茜：我们班也是留守儿童偏多，很苦恼。
万洪伟：父母在外地，留守儿童，爷爷奶奶不好教育上沟通得成一致。
冬子：我遇到的问题是家长貌似是愿意配合，等真正到生活中又给忘了
徐雁Jennifer ：有部分家长对孩子的教育并不重视，另外有时候会遇到很奇葩的家长，小孩子成绩好是家长的功劳，小孩子成绩不好就是老师没教好
娜：一些家长总认为给他打电话沟通孩子的事情，就觉得老师要有所图。
冬子：是的，真有这样的
Smile:我遇到的家长更奇葩，当然只是部分人。小孩子给别人打了，找不着人，就一句话，送派出所吧。被打了，七大姑八大姨全来了
阿牛Louie ：家长管不了孩子，让老师负责。
猫猫：学生的原生家庭太重要了！
宗玲玲河南项城：家长不是太配合，积吸主动的很少。我们老师时间也紧，做不到时常与家长沟通。
傲，雪：教育观念落后，有的甚至认为:教育只是学校的事情，更是老师的责任，与家长无关。
Q3:合作共赢天下，对于建立和谐家校合作关系，你觉得应该注意哪些问题？
傲，雪：建立信任，达成共识，有效合作
冉冉：家校合作应该以真心爱孩子为基础，注意沟通的语言和方法
王茜：是的，爱你的老师，比一个优秀的老师对你影响更大!
徐雁Jennifer ：及时沟诵，多交流小孩子的学习情况和在校表现，让家长知道学生的情况，同时也让老师多了解学生的家庭状态。
宗玲玲河南项城：不管家长的态度如何，我们要拿出我们的真诚的心来对待学生，应该像李镇西老师那样，抽出时间联系家长，给家长写信或者家访。不过估计很多老师都做不到这样。
卢娜：是的，其实老师的用心大多数家长还是能感受到的。
蜡笔陵陵：你们好难
冬子：多沟通，对孩子出现的问题多想办法
冬子：作为老师要守住道德底线，对孩子一视同仁
卢娜：嗯嗯，其实孩子们心里很清楚，老师是否碗水端平。
蜡笔陵陵：说是这么说，现实情况肯定做不到，一天两天没问题，这是日积月累的。也没法从根本上解决问题。
冬子:是啊，不过底线还是要坚守。不如，不能因为孩子家长是当官的或者做生意的，就对孩子好，家长是工薪阶层的，就对孩子不好。
冬子:是的。我的学生就给我说过几次，说是班上的班干部，家长非富即贵。不要求老师们都成为圣人，但至少要向圣人的方向努力。
蜡笔陵陵:嗯。这是一个老师最起码的职业操守
梅子老师：达成共识，目标- -致，换位思考，加强沟.通，齐心协力!
湖南株洲王子老师何其钢：与家长沟通还是要，一是要真诚，把家长的孩子当成自己的孩子，家长能感受得到的,二是要平等，不能让家长感觉你是高高在上，不然沟通起来会很困难，三是要多倾听家长的需求，这一点很重要。可惜现在的家访形式很少见了，家访还是要的，这也是家长与班主任沟通最好的方式之一，很有用。
溪边小树：适度的换位思考，彼此信任，相信大家有一个共同的目标:孩子的健康猫猫：1尊重家长2换位思考3真诚相处4放下自我5改变自己6放下“我是为你好，所以…..”这样的心态!而是探索适合这个学生和她的家庭的教育模式7一定要心胸宽广可以接受现实，允许各种家长的存在。(这样对自己好) 8不生气，生气是因为智慧不够台S谷(学会保护自己) 9真诚用心耐心10对任何人不能放弃多想办法!任何问题，总是有办法的。
猫猫：首先是要真心的，心无杂念的，纯粹真诚的爱学生。
蜡笔陵陵：不要故单方面的努力，要求双赢。
万洪伟：增加家校沟通的次数，广度。让家长和教师彼此了解。不局限在家长会，微信，qq等工具及时沟通
张铁管理员：要正视差异的存在，以平常心待家长。
蜡笔陵陵：其实搜特别能理解中国的中小学教师，平时，上课那么累了，一个班那么多学生，真的无法做到全身心地对待每一个人。个人觉得，在要求老师想办法的同时，是不是也有必要对家长进行再教育。虽然为人父母没法持证上岗，但孩子生出来以后，本着对孩子负责的态度去学习，接受再教育是非常有必要的。对孩子负责，其实也是在对自己负责。能力是一回事,起码态度要拿出来。
冬子：赞同。如果把孩子的教育分一下比例，我觉得家庭教育要占到七成以上，学校教育两成，社会教育一成。
蜡笔陵陵:这个比例跨度有点大，家庭教育6成，学校3成，社会1成吧
冬子:对的，你的比例更合适
卢娜：在与家长沟通时，老师要注意自己说话的语气，态度一定平和，有同理心!
Smile ：是的，有时一不注意说话的声音又大了图
张良彩：个人觉得应该做好以下工作:
- 1.对整个班级的孩子进行-一个家庭情况调查，包括家长对孩子教育上理念，认知水平等等
- 2.注意班级微信群的管理
- 3.工作安排.上注意发布时间，尽量兼顾群体4.师爱，教育之道无他，惟师爱与榜样也。尤其注意，爱在细节处。让家长能感受到对孩子的爱自然就配合得多!
王茜：帮助家长理解学校教育理念，对家长实施及时、有效的家庭教育指导。.
辛抵：定期举办家校合作培训
蜡笔陵陵：这是个好办法，其实可以跟教育局提一提，或者给家长布置一下作业。实在不理解说工作忙就不教育孩子的,既然那么有事业心，就在职场叱咤风云呗，要孩子干嘛呢?
冬子：其实要把孩子都照顾到也挺不容易的。不过我们是教育机构，完全可以做到。
徐雁Jennifer ：及时沟通，多交流小孩子的学习情况和在校表现，让家长知道学生的情况，同时也让老师多了解学生的家庭状态。
Smile ：换位思考。所以在平时工作中，需要家长配合完成的，我一定会找出更方便家长操作的方法。快速完成任务的，更要多多表扬鼓励。
卢娜：是啊，每个人都是负重前行，所以我们老师也应该多理解家长!
我自平凡：一定要跟家长多沟通多交流，以孩子的学习为出发点。
Q4:善假于物，便可成功到达。在互联网+教育时代，你常用的与家长进行沟通的技术工具有哪些？
张良彩：除了常用微信电话，还定期用- -些极简技术工具，比如:剪映、简影、爱美刻制作视频;美篇、易企秀、公众号、微软听听文档….太多了
傲，雪：是的，是的
张铁管理员：定期发简报是个好办法
傲，雪：为了更好的家校合作，有效促学，我们能用的都尝试用用
湖南株洲王子老师何其钢:与家长交流最常用的工具还是微信群和QQ群。现在的企业微信不错，很好用。
梅子老师：班级优化大师，微软听听文档，小年糕，在线制作奖状。
万洪伟：钉钉会议开家长会，平时单个家长用微信沟通，用美篇宣传校运动会，用校微信公众号传达学校发展动态。
猫猫：重要的事情:见面 次重要的:电话 一般的事情:微信群需要表扬:制作小电影罾大型文艺汇演:请专业人士拍摄制作成电影
冬子：我们是小班教学，家长数量不多，所以我们都是电话，一对一的沟通，一般是半小时左右
溪边小树：多数应该还是微信、电话等实时或非实时的通讯工具，当然，偶尔的面对面交流也不可或缺
教育融创-许毅：用免费的乐教乐学平台能很好进行家校沟通通
蜡笔陵陵：一般都是实时沟通吧。其实个人觉得，和家长沟通是一方面，也要注意跟学生的沟通。让孩子觉得老师是在把他们当做一个独立的个体在看待，而不是- -味地看做是小孩子。多进行正面管教，引导孩子发现生活中其他的意义，而不是只有学习和考试
卢娜：微信，电话，有时还会用cctalk,假期还用过晓黑板
宗玲玲河南项城：主要就是微信或者电话沟通，有时候是家长到学校
张铁管理员：看来微信是大多数
张良彩：一除了常用微信电话，还定期用-些极简技术工具，比如:剪映、简影、爱美刻制作视频;美篇、易企秀、公众号、微软听听文档….太多了
傲，雪：是的.是的
傲，雪：在作业沟通方面有时候也用小打卡，CCtalk，UMU等，看情况的适用而选择
Sunshine_ boy ：微信、钉钉
Smile ：之前是微信群，电话沟通。现在可以利用班级小管家，尤其是填资料，比之前方便多了。
我自平凡：微信，电话
辛抵：微信
傲，雪：电话，微信
冉冉：微信、钉钉、电话
Q5:结合你所用的技术工具，分享一次有效的家校合作的活动案例。
张良彩：案例名称《一张奖状背后的故事》
技术工具:在线制作奖状+微软听听文档设计思路:师爱在育人的过程中发挥着无可替代的作用。亲其师才能信其道，爱能激发起学生的学习兴趣，转变学生的思维模式,让学生快乐地自主学习。
特别是对我班上的一些留守儿童、一些自律能力比较差的特殊学生，需要老师给出一种特别爱!让爱在指尖流露。于是我把留守儿童的成长变化过程成微软听听文档，发到班级群，真的让这个孩子及家长改变了
王茜：精彩的案例
冬子：精彩的案例
湖南株洲王子老师何其钢：确实不错的案例。
傲，雪：通过UMU,剪影，小影，爱剪辑，等制作的小讲师开幕式视频，发送到了家校合作群里，成功，让家长了解到了小讲师活动的精彩以及对孩子们能力的培养和提升,成功的激起了家长对这-教育理念的认同，支持和理解，由此达到了很好的家校合作效果!
冉冉：用美篇、剪映、票圈等将孩子们在校表现制成视频，方便家长了解孩子在校情况
溪边小树：若干年前，通过多次电话联系，与学生家长共同探讨学业困难学生的问题，互相协作,共同为学生学业进步创造较好的外部条件
冬子：社会实践课程，先通过微信发通知，布置任务，学生和家长完成任务，再通过群反馈,课堂评价。
张良彩：平常形成了一种习惯，经常这样做:
- 1.用美篇、易企秀、公众号制作每学期班级计划，期末进行总结
- 2.爱美刻、简影、小年糕、一键秀制作小视频，专门发给留守儿童
- 3.用微软听听文档制作班规，图书管理规定等
猫猫：我们最难忘，家校合作最好的一次是艺术节时，我们的节目。自编自导自演的京腔京韵唱红歌圆老师，学生，家长的创造力都发挥到了极致!那一次，真的是所有人的心都在一起!都在努力想尽一切办法，克服困难，解决所有问题。在最短的时间内，演出了一场高质量的节目。这个过程中，用到了很多极简技术。最后，正式演出时，请专业人士拍摄的。这一点很遗憾，没有自己来。
湖南株洲王子老师何其钢：确实不错的案例
蜡笔陵陵：我打算先让家长看看纪录片《镜子》，再深入探讨家校合作的关系
卢娜：有一次家长会的主题是”陪伴”，我用小影等小技术结合我班平时留存的一些照片，做了一个筷子兄弟的《父亲》MV。家长会上送给了他们，当时大家特别感动，我看到一些男家长们也眼噙泪花。之
后，我收到了家长们的私信，都说很感谢老师有这样的一个安排。在朋友圈也看到了家长们转发的视频，配着表达自己心声的文案，虽然有的还有错别字，但是当时也深感欣慰!
我自平凡：通过微信或者电话与家长沟通。通过美篇或爱美刻等小程序，把孩子们活动或者学习的情况，分享给家长。
王茜：每月制作一个微视频总结每个孩子的学习，生活，家长们非常期待看到自己孩子的表现!
蜡笔陵陵：哈哈，这个还没有尝试过，等有机会试试吧。
万洪伟：个人觉得有效的方法是一次班会课，因为疫情，家长不可能到会，但提前录制采访视频，班会课播放，也给人一种实时连线采访的效果
冉冉：用美篇、剪映、票圈等将孩子们在校表现制成视频，方便家长了解孩子在校情况。
梅子老师：小年糕和讯飞快读，制作孩子们运动会上精彩瞬间的视频，加强班级凝聚力。
3月11日周四晚七点半， 技术派教师 圈聊， 不见不散
红千层：万条红丝绦，绿难掩其妖 Photo by Johnnie Walker