第8期 技术派教师 圈聊活动 10月8日周四晚上7：30—8：30如期举行。
本次圈聊的主题是：有关圈聊的圈聊。由华南师范大学焦建利教师和肇庆市第六中学刘金牛老师共同主持。
特别鸣谢第8期的圈聊贡献者：
王茜、Sunshine_ boy、蜡笔陵陵、傲，雪、dxalzt、查尔斯王子、梅子老师、歲月~流年、溪边小树、对话框、岚、Kathy、林秋雪、彩彩、咖啡凉了、Johnnie Walker、Louie等。 排名不分先后，如有遗漏，请您谅解。
本期圈聊共发布5个问题：
WQ：美好的时光总是短暂的！这一转眼假期就要结束了！来来来！说说这个假期，你最想跟圈友们分享的一件事！让美好感动更多的人！
Q1：自8月20日以来，圈聊已经举行了8期，每周四晚齐聚技术派教师，共度脑力激荡的1小时。那么，在您眼里，圈聊到底是一种什么样的活动呢？
Q2：慕课、网络课程、在线学习，研讨和对话活动很普遍。以您的经验，这圈聊与其他在线研讨类活动有哪些相同和不同呢？
Q3：无论您是每期都来的资深圈友，还是第一次参加圈聊活动。你喜欢（不喜欢）圈聊吗？为什么喜欢（不喜欢）？期待您的分享！
Q4：技术派教师这个微信圈子是一个面向一线教师的实践社群，圈聊是这个实践社群中的非正式自组织活动。作为一线教师，在您看来，这个圈聊对您有哪些帮助和支持？请举例说说！
Q5：圈聊是新生事物，她稚嫩，也有很多不完美！如果邀请您来改进和完善这个在线活动，你会做哪些修改？欢迎分享您的意见和建议，让我们一起使其更美好！
dxalzt： 感觉象茶话会
Louie： 我感觉技术派教师圈聊活动，很像一场头脑快闪活动。
Johnnie Walker： 快闪头脑风暴！
Johnnie Walker： 我觉得是由教师发起，为教师自己的一种非正式、自觉自发自愿的在线研讨活动！
Louie：自组织活动彩彩：看似闲人闲聊，却是群贤人贤聊
Louie：您真会讲话。
紫竹：主题研讨活动。
Louie： 研讨中发现不同的观点。
溪边小树：个人感觉每周的圈聊活动，是-件慢慢形成习惯的在特定时间就某一主题与圈友尽情交流的好机会，哪怕有时缺席了，也会争取尽力“补交作业”，很有自觉性。
Johnnie Walker：谢谢你的分享！你能喜欢圈聊，我很高兴！欢迎你加入我们的嘉宾团队，主持后续的圈聊活动。
梅子老师：为来自五湖四海甚至素未谋面的朋友，提供一个轻松畅聊平台
紫竹：是的，我认为时间短问题多，影响了互动参与的时间。
蜕变：我感觉圈聊这个平台很好，就像头脑风暴，大家就一个或几个有针对性的问题，互相讨论，集思广益。
歲月~流年：提出一个问题，发表自己的看法！更多的是头脑风暴，灵魂的碰撞。
蜡笔陵陵：圈聊是一个开放的头脑风暴团组，有点像知乎，但是操作起来更便捷。
Kathy： 关于某一主题的思想碰撞与交流。
王茜：感觉像是为陌生人搭建的聊天平台台。
Sunshine_ _boy： 相同点：都是在线的研讨活动。可能的不同点：参与方式以文字交流为主主题很明确(一个话题和五个问题)固定的时间(每周四晚19： 30–20： 30)每十分钟抛出一-个问题(其他的在线研讨活动几乎不这么弄)圈聊后有纪要总结
Johnnie Walker： 赞赞赞你总结的非常到位！
Louie： 最大的不同，我感觉就是圈聊采用了时间限制。
Johnnie Walker： 圈聊既有时间限制：每周四晚7：30-8：30; 同时又没时间限制：在这一小时内，或者之后的任何时候，圈友都可以参与进来。
王茜：相同点都是交流研讨活动，不同点：觉得圈聊让人更放松！压力
傲，雪：：同意王茜：老师说的，同样是交流研讨，但圈聊让人感觉轻松。
梅子老师：感觉圈聊氛围会比较轻松，不会那么紧张，每个人都有平等的、积极发言的机会，而且还可以相互评论交流。
溪边小树：在线，可以非实时，但又无法拖太久的互动性交流，每次主题相对明确，讨论内容比较聚焦。圈聊完全出于自发地有想说的话就发表出来跟大家交流了，没有怕说错话说不好的压力。
紫竹：不是圈聊做了时间限制，是设计的圈聊方式，做了时间限制，而事实上又并非时间限制，如果忙的话，可以时候回复，只不过在场感不强。也就是说，通过时间限制让大家产生了更强参与感与在场感。
林秋雪：圈聊的问题，一个一个的问题，就像一个一个的小房间，然后用时间段把它间隔起来，这样就不会乱，方便与回顾问题和回答问题~更重要的是，它都是很多时候都是纯技术问题的讨论，不像群聊的时候，有时候会，有一些刷屏，然后很乱，爬楼爬的辛苦~
紫竹：比喻得真好紫竹：我主要关注到两点不同，一是对于同样都是有组织的在线研讨而言，目前设计的圈聊，在聊的机制上提出了大主题下的层层深入而且限时，对于有完整跟进和深入的朋友来说，在各种意见想法中可获取到这个话题的多元意见；二是在聊的工具形式上实现了策展的功能而其它工具目前对这一点体现不明显。
Johnnie Walker：我喜欢圈聊，因为她提供了-个向同行学习的机会，一个学习同行的隐性知识的管道，互助和切磋交流的平等的、非功利的舞台。希望更多的朋友加入这个舞台。
Louie： 技术派教师平台目前已经6100+圈友，可以说是一个大的圈子了！
王茜：喜欢，有一种发了朋友圈，期待朋友点赞评论的感觉。
林秋雪：还是很喜欢这个平台，因为可以讨论-些实用的技术的问题，我可以得到-些启发，很好！
‘Louie： 您是实践派，学习和动手能力强！大家向您学习！
梅子老师：我喜欢圈聊，因为它不受时间、空间限制，大家可以相聚在这个平台相互交流、切磋，共同进步！
溪边小树：比较喜欢这种方式。能表达自己的想法，又可以学习其他圈友的见解，参与后会有很多思考和启发。
傲，雪：：挺喜欢的，就像炉火旁的聊天，还是围着共同的话题，你感兴趣就聊几句，不知道如何跟帖的话题，可以看别人跟帖，也是一样的收获。Louie： 围炉夜话。紫竹：我欣赏圈这种功能。
Louie： 您提的宝贵意见和建议正在不断应用中！Sunshine_ boy： 先看圈聊的主题，如果感兴趣会尽量参与，参与后发现：1。能够了解别人的看法、做法。2。能够促使自己思考与提升。3。能够体验到游戏化闯关班的乐趣。好像已经参加了5期，您看这是喜欢还是不喜欢呢?
Louie： 没错，多方面的获得！。
蜡笔陵陵：这是一个新兴的对话形式，能够直接跟大咖对话，当然是很开心的。但是有一个问题，圈聊的功能，貌似用纸条范更直观。
王茜：真的感觉直接在和大咖对话台
dxalzt： 挺喜欢圈聊的，就像朋友之间定期见见面、聊聊天，越来越熟悉。还不断有新朋友加入，感觉世界都变了。
Louie： 朋友定期见面这个说法很真实！
蜡笔陵陵：聊的问题，都是实实在在一线教学中遇到的，发表的观点，也都是老师们的心声，感觉很真实。看到这么多老师聚集在这里，分享经验解答疑惑，挺感动的。当然，和主持人们居功至伟，能够无偿组织这个圈聊，本身就是一种无私的奉献。
dxalzt： 对我的帮助一是可以开阔视野，二是用榜样来激励自己。比如时间管理那期，看到很多老师都很自律，我有点惭愧。现在时不时就会想起这些优秀用努力的人。
梅子老师：老师您自己就是一个这样优秀的人呀
Louie： 帮助我每周四晚上有了个固定节目！紫竹：感谢圈的功能和设计的圈聊机制给了我有组织社群交流的组织形态的启发。
梅子老师：我觉得对我最大的帮助就是”鞭策”，看到这么多优秀的老师仍然如此好学，时常也会提醒自己要紧跟队伍，不敢掉队。
溪边小树：聊的主题比较贴近日常教学，涉及的很多技术也方便应用实践，具有较好的交流互鉴作用
查尔斯王子：技术派教师 圈子给我更多的不是学技术，而是理念的更新，技术有如天上的麻雀，是抓不尽的，毕竟人的精力和注意力是有限的。但是接触到技术派圈聊之后，更多的是对于理念的更新，如时间管理，人工智能等有用有趣的话题让人大开眼界，与全国各地的老师们畅聊，感觉是真的不一样的。
歲月~流年：我觉得对我最大的帮助是开阔了视野！
林秋雪：还有就是焦老师行动引领，圈中同行无私优秀的分享，也是一种重要启示：好东西就是分享！越分享就有的分享！分享的多米诺效应。
王茜：原本以为技术派教师 群里，每天交流的是学技术，没想到最近几期的话题，这么接地气！这么贴近生活！开始期待每周四晚上的圈聊活动。
紫竹：网络教研不是新鲜事，有组织的主题教研，在场感的主题教研，大家还是挺能发表看法的。而这里的圈聊，由于大家可能是陌生人，就成为了一个因为共同兴趣话题而聚集在一起的社群，让位于不同空间、不同经验和不同知识能力的人因为表达想法，使思维的能量流动起来，且理论而言，可能流动的范围更大。
傲，雪：：感觉圈聊也像大家一起共煮-锅汤，通过和主持人的问题(锅，柴)，各位圈友的思维碰撞(食材，调味)，就烹饪出锅美味，然后大家共享。
Johnnie Walker： 非常认同你的观点！这正是社群的意义所在！。
Sunshine_ _boy：1、开阔视野，通过圈聊可以了解来自五湖四海同行们的观点、案例，获得启发。比如极简教育技术那个话题，大家分享了自己使用的技术工具、案例2、自我提升，通过问答、互动等方式不断思考、反思，深化对某-话题的认知。比如圈聊与其他在线研讨活动的区别，虽然参与，但很少思考这问题，提出后，才认识到这个问题，对圈聊有了更深刻的认识。3、游戏体验，像打游戏过关似的回答一个个的问题，直到闯关成功。
林秋雪：例如焦老师的纸条范，岚老师的万彩动画，这些我直接就可以去实践，如果遇到了问题，还可以请教大家，那就会得到回复，太棒了！
dxalzt：对我的帮助一是可以开阔视野，二是用榜样来激励自己。比如时间管理那期，看到很多老师都很自律，我有点惭愧。现在时不时就会想起这些优秀用努力的人。
梅子老师：老师您自己就是一个这样优秀的人呀。
查尔斯王子：我觉得可以从两个方面来考虑，从内容上挖掘新意，同时采取圈聊轮值方式，自愿报名，一周一轮值，轮值主席可组团参与;第二，能不能采取更多好玩的形式，”圈聊” ，”圈辩”，”圈欢唱”，“圈。图。。。还可以更加多样点，一点想法，抛砖引玉啊！
傲，雪：一是核心功能是话题要有吸引力，能激发圈友们共同参与的兴趣。二是健全它的功能，比如语音功能和图片功能等等，让他更操作更便捷。
Johnnie Walker：我在想，是否可以在将来开启语音功能，实时语音聊，会是怎样的结果?
紫竹：1、5个问题减至3个问题，撤销问题预告，减少冗余。2、征集主持人，每期保持团队4人。3、邀约各团队，将聊的主权分给其它团队。4、7点半改至8点，以关爱做家务的职业女性，兼顾好圈聊与家庭。
咖啡凉了：个人粗浅的印象是如今信息沟通似乎更动态，多媒介，多模态，尤其是音频视频方式或许会更生动活泼，抖音这些段视频火到国际了四字符传递的及时性、交互性、信息量好像稍微欠缺点，生活节奏加快，人已经习惯碎片化快速吸收信息，只是圈聊的平台能否解决音视频途径的技术难题，或许焦老师能带领我们继续挖掘。
溪边小树：可以考虑语音方式，文字输入确实有时候不太便捷，本学期周四晚上有课，好几次都是在公交车。上摇摇晃晃地输完文字的，比较艰辛，
梅子老师：我觉得目前影响力还不够，参与老师不多，该思考一下：老师们为什么参与积极性不高呢?不是话题原因、或者这种交流方式原因，有的老师参加一两次就没有参加了。
紫竹：它操作上的不便，暂时谈不上喜欢。不过抱着期待未来的愿望继续尝试
林秋雪： 暂时觉得还能适应，然后我觉得有点可惜，就是自己每次参加完就结束了，都没有做总结，有时间的话，应该把这些参与过的讨论认真的整理下来，这样的话，就可以更加深度的学习！
Johnnie Walker：每期圈聊之后，我们有整理和分享圈聊纪要！敬请留意！
Sunshine_ boy：1、加大宣传力度，必要时可模仿新店开张的促销活动，吸引更多的朋友关注圈聊、了解圈聊、爱上圈聊。2、继续设计高质量的圈聊话题与小问题，毕竟能够触动圈友们心灵深处的那些点，才是最有吸引力的。
Johnnie Walker：你的建议很棒！
dxalzt：这几天我也想了想，有两个想法可以实现：一是可以向圈友征集话题，问问圈友最近关心什么事，大家可以聊聊：二是可以开展系列话题，聊不透可以聊两次。
Johnnie Walker：我们一直在征集圈聊的主题！也非常欢迎圈友申请成为圈聊嘉宾主持！
技术派教师 第9期圈聊
10月15日周四晚7:30-8:30，何其钢老师和吴竟老师嘉宾主持，和我们一起聊教师的知识管理
