不确定，现在的九零后零零后们是否知道刘毅。
但是，自留地君可以肯定，上个世纪的八、九十年读大学的，可能没有人不知道刘毅。
遥想当年，刘毅先生的英语单词5000，10000，22000，那些在大中华地区深受英语学习者喜爱的著作，给予了多少人帮助啊！
有“英语单词教父”之美称，从教54年，出版过1000多本英文教材，现在75岁的这位老爷子，实在是威武异常，实在是潮爆了。
昨天晚上，无意间，居然在抖音上刷到了刘毅。
在台湾、大陆，乃至整个大中华地区，在英语词汇教学富有盛名的刘毅先生，在抖音上，自2月19日发布第一条抖音短视频，到今天两个多月时间，共发布了作品125个，获赞43.6万，吸粉27.3万。
其中，最热门的一个短片的浏览量，早已突破了500万人次。
短视频是新媒体时代的新宠，用户生产内容（UGC）是开放教育世界中的供给侧结构性改革，如何用好新媒体和社会性网络是当前全球教育工作者面临的重大课题。
在抖音上，在刘毅的教学视频短片中，刘毅先生亲自入镜拍摄，除了他本人，还有他的夫人、同事，也经常粉墨登场，配合刘毅的抖音教学。
选自刘毅先生的抖音，特别鸣谢！
刘先生的这些教学短视频，通过现场实景，与外籍伙伴有趣的互动，只言片语，零星时间，随时随地学习，设身处地地教，刘毅老师将英文教学包装成活泼生动的短片，立即抓住了观众的目光，让学习英文更有趣。
据说，在抖音上，已经聚集了至少80万英语教师。而刘毅老爷子老当益壮，在如此之短的时间之内，在抖音平台中迅速脱颖而出。刘毅先生的这份对英语教学的热情，长达半多个世纪数十年如一日的毅力，绝对是他成功的关键所在。膜拜！膜拜！
Q1：将抖音和B站用于教学，有何利弊？
Q2：教师如何将抖音用于教学？
Photo by Johnnie Walker