北京大学暑期学校授课侧记

        北京大学2011年暑期学校《教育技术研究分析》是由北京大学教育技术中心主办的。最初在邀请我来授课的时候，汪教授要我讲基于设计的研究，我很高兴能有这样一个机会和来自全国各地的同学一起就基于设计的研究相关的问题进行交流，于是就爽快的答应下来了。后来汪老师说紧接着我的是来自美国的苏布德老师。当时，我就提出意见，建议不要由我单独讲一天，改成我和苏老师共同授课，讲两天。汪老师也很支持我的这个提议，于是就变成了我和苏老师一起上课。

        说起苏老师，很早就听说了她了，可是不知道她的中文名字怎么写，只知道她叫 Bude Su。事情是这样的。

        在我翻译的《世界是开放的：网络技术如何变革教育》一书中，作者 Curtis Bonk教授提到了 Bude Su。在翻译的时候，我一直在网络上检索，想知道她的中文名字怎么写，一直都没有找到。没想到的是，居然有机会和她在北京见面，而且还得到机会一起主讲《基于设计的研究》。

        在得知要和苏老师一起讲课的时候，苏老师还没有回到国内，我们在邮件里几次联系，后来还相约开过两次在线会议，讨论了课程的教学方案。再后来，临近假期，诸事烦扰，备课一拖再拖。到了9日，在上午主持完我们学校承办的《知识建构国际研讨会》和《知识建构暑期学校》，下午旁听了一会会议之后，提起包直奔机场，感到北京大学勺园已经是凌晨了。

        10日上午，如约与苏老师在北京大学教育学院一间办公室会面，开始了紧张的一天的备课。在这个备课的过程中，我们一边查找资料，一边梳理教学设计，思考教学的流程和活动的设计，尽管这些在以前我们都是已经准备好的，但是面对面的这一次备课，依旧让我学到了很多。

        11日上午，暑期学校如期开张，按照我们计划，我先是从教育研究到教育技术学研究的现状入手，介绍了目前研究中存在的一些问题，接着谈到基于设计的研究的兴起，再进一步讲到基于设计的研究的定义、特征、过程等等，中间安排了3个研讨。我第一次将这三个研讨安排进了北大的教学网，即他们的BLACKBOARD平台，每个学生的意见和声音在这里都得到了展现。上午苏老师还安排了2个小游戏。整个开局如预期，还不错。

        下午，按照我们的计划，是让学生体验美国 Indiana大学开发的一个游戏，名字叫 Diffusion Simulation Game (DSG)，这个游戏是他们IST设计出来，专门用来教授学生学习创新推广理论的一个产品。这个游戏设计的不错，大家都非常投入。在结尾的时候，苏老师简单地跟大家说明了DSG游戏和DBR之间的关系，交代了12日的任务，就结束了第一天的课程。

        虽然下课了，许多同学并没有离开，不少小组便开始开会，研讨他们各自的研究计划，甚至到了晚上，不少小组还在105教室里一直讨论到关门。

        12日早上的安排是大家分组制定各自的研究计划，整个一个早上，所有人都在忙碌，连苏老师和我都忘记提醒大家中间休息。上午结束的时候，我对上午的活动进行了简单的小结。中午不少同学也在为各自小组的研究计划奋斗。

        到了下午，我先交代了下午的任务，每个组留2位同学，介绍自己小组的研究计划，其他所有的同学开始巡游，听其他组同学介绍他们的研究计划，讨论并提出意见和建议，并就自己感兴趣的一组同学的研究计划写出评论，发布到网站上。整个教室里繁忙一片，每个小组的电脑前都积聚着一帮同学，气氛非常热烈，大家的投入劲实在让人感到高兴。

        根据我和苏老师的计划，我们想从素偶有23个组的同学的计划中挑选出2个，在全班汇报，并对其进行点评。有不少组积极报名，最后抽签挑选出了2个小组的研究计划。整体来说，两个小组的研究计划都像模像样，特别是能在如此之短的时间内制定出这样的研究计划，真的很了不起。两个小组的汇报可圈可点，几位同学、苏老师和我都进行了点评。

        最后一个环节，我将研讨过程中、授课过程中、以及在课程论坛上大家的疑惑与问题进行了一个回应。在谈及基于设计的研究与行动研究的区别时候，汪老师也加入了进来，我们三个的分歧与讨论，受到同学们的关注。

        之后，北京大学教育学院的文院长、李副院长以及尚副院长出席了暑期学校的活动。

        整个两天的活动，紧张而忙碌，我在12日的课程中跟大伙约定，12日晚上没有作业，大家可以去观赏一下北京的夜色。在结束的时候，我讲了几个感谢，一是感谢暑期学校的同学能给我这样一个美妙的教学体验，二是感谢苏布德老师的合作，从中我学到了不少东西。

        附录：一些同学的博客文章

        思图变——基于设计的研究课堂记录 http://t.cn/a0RrvB

        论可道——记小组讨论与汇报 http://t.cn/a0eF8Q

        PKU“教育技术研究分析”暑期学校—–第一天 http://t.cn/a0QABQ