书接上回，在我们前天讨论了《选修慕课的五个原则》和昨天讨论了《一线教师如何学习慕课？》之后，今天我们把话题的重点转移到《一线教师如何使用慕课？》上来。
一线教师理应是终身学习的践行者。今天，教师这个职业实属不易。想想看，今天我们知道的，学生知道；我们不知道的，学生有办法知道。我们今天在这样一个”人人为师，人人为学习”的时代，在这个”天下名师皆我师”的时代，我们到底应该怎么做教师？
我想，可能只有通过不断地学习，用我的授业恩师桑新民教授的话来说，就是”不断地自我意识，自我超越”。而学慕课用慕课就是一个重要途径。
对于一线教师来说，我们可以把慕课应用于至少如下六个方面：
今天，我们进入了一个学习型社会。用爱因斯坦上个世纪的话来说，”一旦你停止学习，那么就开始走向灭亡！”用慕课促进自身的学习，对生活在这个时代的每一个人来说，都是一个难得的借助网络通过学习把自己的命运牢牢地掌握在自己手中的难得的机会。
如同前面所言，慕课搭建的是一个志同道合的人的网上实践社群，学习者中藏龙卧虎。因此，通过学习慕课，我们可以结识同行，拓展人脉，甚至开展合作。这个也就是为什么我们必须把慕课看作是一种社会性学习，为什么我们说慕课中互动和交流非常重要。
作为教师，”一撮而就”的时代一去不复返了。那种拿到博士学位从此一劳永逸的时代一去不复返了。
作为教师，我们可以在线学习自己正在教授的同名课程和相关课程，从而可以实现”热蒸现卖，边学边教”。想想看，这难道不是今天每一位教师的教学日常吗？
对于我们教师而言，把包括慕课在内的世界开放教育资源（OER）应用到自己的课程教学实践之中，辅助教学，这应该说是今天中小学和大学教学的重要特征之一吧？！
混合学习是全球各级各类学校教育最重要的趋势之一，也是学校和课程变革的重要趋势之一。用慕课开展混合式教学，也是一线教师使用慕课的重要形式。
同第一条，我之所以要重复地罗列，只是想突出，慕课对于生活在今天这个时代的每一个人的重要性。
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