几年前的九月,我照例给全日制教育技术学专业一年级的硕士研究生讲授《教育技术学基本理论研究》课程。

开学第一次上课,当我走进教室开始讲课过程中,我吃惊地发现,所有的同学都使用纸笔记笔记,并且有不少同学,尤其是女同学,拿着迷你的纸质笔记本记笔记,全班居然没有一个人使用笔记本电脑、平板电脑和智能手机记笔记。

对于其他专业的大学生而言,这似乎也司空见惯,没什么大惊小怪的了。可是,面对教育技术学专业的硕士研究生,这实在让我吃惊不小。刚刚入学开始攻读硕士学位的同学,至少有4年攻读教育技术学专业本科文凭,也就是说,大家都是专业人士了。

教育技术学被赋予了用技术变革教育的使命。我们要变革教育,必须从学习和教学入手,而要变革学习,自然需要从改变学习方式开始。

可是,立志要变革他人学习方式的人,自己的记笔记的方式还是传统的,这实在是不由人不吃惊了。因此,在那个时候,我跟我的学生讲,『教育技术人,要革别人的命,必须得先革自己的命』。

图片源自NPR,特别鸣谢!

如此一来,一个新的课题就摆在了我们面前,学生应该使用笔记本电脑和平台电脑记笔记吗?纸笔笔记和电子笔记,哪个更有利于学生的学习?

2016年,美国密歇根州立大学(MSU)的一项研究发现,无论学生的动机水平如何,使用笔记本电脑记比较实际上导致了学生学业成绩的下降。也有研究人员发现,使用纸笔记笔记的学生,比用笔记本电脑和平板电脑记笔记的学生,知识记忆更好更牢靠。

也有人认为,用笔记本电脑记笔记可以记录到更多的信息和内容,而且这些电子笔记,便于分享,易用重用,检索也非常方便。不少学生反应,用笔记本记笔记更快。当然,也有学生认为,用纸笔记笔记更自然,更有感觉。

还有人批评说,用笔记本电脑和平板电脑记笔记,更容易使得学生分心,毕竟,互联网上有太多的诱惑。

当然,究竟以什么方式记笔记,恐怕也绝非一个简单的非此即彼的问题。这涉及到学习者的习惯、笔记软件、自制力和自觉性、笔记方式等等一系列笔记因素。

各位,学生应该用笔记本电脑记笔记吗?纸笔笔记和电子笔记,哪个更好一些?如果要用笔记本电脑记笔记的话,有哪些好的软件和应用可以推荐?在记笔记的时候,需要注意哪些问题?

期待听到您的高见!

By Johnnie





One thought on “学生应该用笔记本电脑记笔记吗?”

  1. 辩证的看待记笔记的问题!
    第一,记笔记的目的是什么?目的是加强学生对知识内容的理解与消化,计算机笔记本记笔记好处是保留的久且易于分享,但是携带不方便,而且并不是每个人都喜欢面对笔记本电脑,就像我喜欢自然化的本质的东西,笔记本如果被损坏了一切资料都没了,很可惜,但是纸质版的能保留很久,除非自己不要了。
    第二,当掌握了理解的知识后,需要新的知识扩充,最近的极简教育技术,极简生活主义也是如此,记笔记是为了知识的消化,但是繁琐的软件会分散个人注意力,适得其反。
    最后,只有当技术成为人自身一部分后才能尽可能的延展人的认知和功能,具身认知理论提过,技术是为人服务的,只有当人适应技术并深入理解技术,技术才能物尽其用否则就是阻碍。
    个人使用习惯,本人是湖师大教育技术学研二的学生,导师也要求用笔记本做笔记,开始觉得有点繁琐,但后来发现笔记本有利于理清逻辑思维,并有成就感,特别是很难理解的书,用笔记本做笔记二次加工的同时加深内容理解,比单独看书手写效果要好,但是笔记本携带不方便,后来就在手机上做笔记,类似于备忘录的功能。但是本人最近开始尝试极简主义的生活方式理念,摸索后觉得既不能单独使用笔记本,又不能手写,二者要相互协调使用,当然我本人更喜欢大自然的环境和感受,内心觉得计算机或多或少会束缚人的身心发展。
    个人观念,谢谢思考。

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