在我们为师范专业本科生开设的公共选修课中,有一讲的内容是《当笔记遇上思维导图》,其核心任务是帮助师范生学会用移动终端来记笔记,并且实际运用幕布这样的工具开展一次课堂小组研究,来一次对幕布的实际应用和体验。

在课前准备的时候,我设计了一个有18个问题的调查问卷,该问卷的核心目的是想了解现在的大学生到底是怎么记笔记的。毕竟,记笔记对于各级各类学校教育实践中的学习实在是太重要了。

调查的对象是以来自不同学院的不同师范专业的二年级大学生为主体,另外有个别旁听的硕士研究生和大学教师,共计44人,其中,大学二年级学生占86.35%,女性占到72.73%。

调查的结果印证了我的假设,几乎没有多少学生使用移动终端记笔记。

(一个简单的面向44人的问卷调查结果, by 焦建利)

从这个结果中可以看出,92.18%的受访者采用纸笔笔记本记笔记或者直接在课本上用笔记笔记。使用笔记本电脑记笔记的只有2.27%,用智能手机记笔记的占4.55%。很遗憾,这一组受访者没有人用平板电脑记笔记。

为了从另外一个侧面,更深入地了解大学生用移动终端记笔记的整体情况,我专门设计了这一个提问:

据你的观察,你们班同学是如何记笔记的?

(一个简单的面向44人的问卷调查结果, by 焦建利)

结果,在44名受访者的回答中,我们看到,77.27%的受访者认为,自己的同学是用纸质笔记本记比较的,有22.73%的受访者认为,自己的同学是直接就在课本上用笔记笔记的。两项相加,正好100%。

也就是说,根据44位受访者的回应,据他们的观察,他们班上没有人用笔记本电脑、智能手机和平板电脑之类的移动终端记笔记。

(一个简单的面向44人的问卷调查结果, by 焦建利)

如果我们给予学生自己做出选择,自己自由地选择使用记笔记的工具和方式方法,他们的选择会是什么呢?

调查结果显示:79.55%的受访者依旧选择了【纸笔笔记本】记笔记,而只有2.27%的受访者选择了【平板电脑】,9.09%的受访者选择了【笔记本电脑】,9.09%的受访者选择了【智能手机】。三项相加,选择使用移动终端来记笔记的受访者只占到所有受访者的20.45%。

这个结论实在是出乎我的预料啊!是长期以来学校教育实践中养成的【纸质笔记线性笔记】的习惯固化的结果,还是其他什么原因?

这其中的根源到底是什么?是什么原因阻止了大家在课堂上用移动终端记笔记呢?

除了向受访者调查其授课教师和所在大学管理者的态度,我专门设置了一个这样的题目:

你觉得用笔记本电脑(平板、手机)记笔记,最大的挑战是什么?

(一个简单的面向44人的问卷调查结果, by 焦建利)

结果发现,34.09%的受访者报告,【不知道怎么用移动终端记笔记】,29.55%的受访者认为,用移动终端记笔记【会分心忘记记笔记】,这两项相加,占到所有受访者的63.64%。

另外有25%的受访者报告说,【授课教师会反对】,【认为我们开小差,不专心听讲】。

总这个结果中,我们不难发现,有63.64%的受访者不知道使用移动终端记笔记的方法,他们需要在用移动终端记笔记的方法上给予指导和引导。

从这个非常简单地初步地调查中,我们可以发现一些基本的实时:

1、大学生中很少有学生用移动终端记笔记;

2、在用移动终端记笔记的方法上,大学生迫切需要指导和引导;

3、以记笔记为代表的学习方式的变革,任重道远啊!

后续,我希望能有机会在更大范围内,围绕着用移动终端记笔记这个问题,展开更加深入地调研,我欢迎有兴趣的朋友一起合作。