STEAM教育:由来、现状与走向

STEAM是将科学、技术、工程、艺术和数学用作指导学生探究、对话和批判性思考的契机的一种教育途径。长期以来,学校教育中的课程是分科教学的,是条块分割的,铁路警察各管一段。通过STEAM的理念和教育哲学,把科学、技术、工程、艺术和数学作为一个… Read More

钟启泉教授的两本课堂研究著作

课堂是学校改革的核心,是学校教育研究的主战场。最近读到钟启泉先生的两本新作,一本是《读懂课堂》,一本是《课堂研究》。前者出版于2015年,后者出版于2016年,均由华东师范大学出版社出版。 “课堂,绝不是寂静无声的墓地,而是交织… Read More