这些年,在国内,教育信息化领域热词新词不断涌现,各领风骚三五年。

还记得吗?三十年前,我们使用“信息技术与学科教学整合”。那个时候,“信息技术与学科教学整合”异常流行,各路专家粉墨登场,大会小会都讲。

十年之后,这个词汇,被一个更新的词汇替代了,人们开始鼓噪“信息技术与学科教学融合”。毕竟,“融合”比“整合”更加水乳交融,更接近人们的目标、理想和追求。

十多年过去了,实践似乎并不买账。于是,又一个新词出现了,叫“信息技术与学科教学深度融合”。

真不知道下一个被热捧的新词又会是什么呢?

前些日子,被邀请去参加一个只有五、六十个人的小型课题研讨会。主办方要求我讲一讲“智慧教育”,我一头雾水。对于像“智慧教育”和“金课”之类的新技术新术语,我认识不够,了解也不多。所以,我也不敢应承去讲这些主题。

可是,这次是被逼到犄角旮旯啦!没有办法推脱!一时又不知道究竟应该讲些什么。于是,我就设计了一个快速调查,我想看看,所有的与会听众到底是怎么看这个“智慧教育”的。

于是,一共有56位一线教师参加了这个活动,得到的结果如下图所示:

图1  小调查:智慧教育究竟是什么?

结果如上图所示:超过一大半(64.29%)的受调查者认为,所谓的智慧教育,就是泛指“借助教育科技的好的教育”。看来,智慧教育是个框,信息技术教育往里面装。

有10.71%的被调查者认为,智慧教育指“明智的、聪明的教育”;12.50%的人认为是“教授智慧的教育”。在这两项中,前者侧重教的方式方法,后者则侧重教授的内容或者说学习的成果。

只有7.14%的被调查者把智慧教育理解为“使用智能终端的教育”,有5.36%的人认为是“借助人工智能和机器人的教育”。

完成了这个讲座之后,我就又在想,如果我们扩大这个调查的范围,让更多的一线教师、学生、教育行政人员、关心教育的社会公众一起来看看,大家心目中的“智慧教育“到底是什么,应该是一件蛮有意思的事情。

快来说说,你所谓的智慧教育是什么?

谢谢您参与这个简单的小调查!

有朋友可能会说,我心目中的智慧教育不在你的这五个选项之中,怎么办?
好办,好办!您直接跟帖,这里先谢谢您了!