书接上回,在《12招升级你的教室设计》(1)和 《12招升级你的教室设计》(2)中,我们介绍了 Bob Dillon在访谈中谈到的升级教室的前面8种方法。

今天我们接着继续后面的四个。

09  创建静默空间

“很多孩子,一来到学校,他们就感到紧张。Bob Dillon 在访谈中说,真正优秀的学习空间设计,首先关心孩子,并照顾孩子们的需求,以便孩子们真正能够在其间进行学习。

​很多教室肯定有一个地方让孩子们重新构思和重新思考。对我们而言,我们希望确保所有教室都有空间来面向那些内向、安静、静思的学生。

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当学校没有为孩子们提供类似空间的时候,孩子们会找到他们需要的安静的方法。

会发生这样的事情:他们会举手说:嘿,我可以去洗手间吗?现在,我们的浴室是我们为孩子安静的空间。

Bob Dillion半开玩笑地补充道:50%需要上厕所的中学生,其实只是需要启动动一下而已;他们只是需要一点时间活动活动。

10  创建展示学习的空间

在过去传统的教室里,展示学生学习的地方,往往是教室后面的墙壁,门口的展板,这些地方展示学生学习的成果。

而今天的教室,应应当成为富技术的教室。期间的学习展示,就回变成了富媒体的展示。展示的途径,在国内包括校园的大屏、教室门口的电子班牌、教室里面的屏幕,当然也包括教室后面的墙壁。展示学习的空间越来越丰富。

11   减少你的彩色调色板

设计一个学习空间与装饰一个学习空间完全不同。

当没有完全理解到底什么才是最有利于学习发生的时候,把各种空间和装饰放在一起,你可以想象你的教室看起来是什么样子的。

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尝试将调色板缩小到三种主要颜色:一种中性的,即一种基色,无论是某种棕褐色还是某种灰色,以及两种重点颜色,“可以是那种流行色。这样做会减少视觉上的杂乱,让学生更好地集中注意力。给人一种连贯感、一种宁静平和、让人感觉非常舒适。”

12  利用好走廊和过道

在学校里,差不多有三分之一面积都是走廊和过道。

人们通常不会把这些地方用于学习。

所以,当你重新思考你的教室空间的时候,请记住,你可以将学习扩展到你的墙之外的空间。

访谈中, Bob Dillion介绍说,他曾与一位老师合作,每天早上将两张小桌子扔进走廊,并邀请孩子们使用这些表面进行某些活动。

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