ICOIE2019会议第三日,精彩继续。

此次会议特别安排之一,是在ICOIE2019的最后一天,专门安排了一个为期一天的STEAM教育专题研讨会(Symposium on STEAM Education)。

这个STEAM教育专题研讨会是在由香港赛马会慈善信托基金(HKSAR)资助,由香港公开大学承担的一个STEAM项目基础上召开的。

这个项目的目的在于建立一个以帮助香港中小学开展STEAM教育为目标的STEAM开放资源中心(the STEAM Centre with an Open Resources Environment centre,SCORE),从而不断检讨香港及海外STEAM教育的最新进展,深化研究、巩固传播最佳实践,促进知识转移。

http://steam.ouhk.edu.hk/sym2019/

这是由主办方主办的第一届STEAM教育专题研讨会。此次研讨会与ICOIE2019组合进行,在ICOIE2019会议的最后一天,即2019年7月12日在香港公开大学赛马会校区举行。

所以,ICOIE2019的最后一天的活动就变得已经精彩了。除了ICOIE2019的议程之外,还有STEAM教育专题研讨会的议程。

昨天上午,第一位登台的是主旨演讲,来自 美国 Connecticut 大学Neag教育学院教授,科学教师教育杂志(Journal of Science Teacher Education) 的主编,Todd Campbell 教授主讲,他演讲的题目是《STEM教育中学科活动的表征》(The Representation of Disciplinary Activity in STEM Education)。

Todd Campbell 教授在演讲  (Photo by Johnnie)

Todd Campbell 教授在主题演讲中分三个部分,重点揭示了STEM教育中学科活动表征的理论基础,提供了有助于在课堂上采用这些更具创新性的教学形式的资源和工具的实例,并分享了领域的新进展和发展走向。

昨天下午,另外一场精彩的主旨演讲是由大学教育与测验评核研究中心主任张国祥(Kwok-cheung Cheung)教授主讲的。他演讲的题目是《二十一世纪技能测评:信息时代STEAM专业人员培育的关键》(Assessment of 21st Century Skills Key to the Fostering of STEAM Professionals in the Information Age)。

张国祥教授在演讲 (Photo by Johnnie)

张国祥教授的演讲非常精彩,限于篇幅,自留地君将择日专文分享。

除了两个主旨演讲之外,我还参与了多个同步论坛的学习。在每个同步论坛上,都有来自不同国家和地区的研究人员对自己的研究进行了分享。很高兴,我们SITE的另外几位研究生同学也在论坛上进行了分享。

左起:周艳洁、牟婷、焦建利、唐冬梅、唐欣      摄影:张向阳

来自香港一线中小学教师不但参与了最佳实践的分享(粤语),与会代表们还参观了一些企业的展览,展览主要集中在机器人、3D打印、可视化编程、无人机等STEAM高度相关的企业和主打产品。

最后,在一个简短而隆重的闭幕式之后,会议画上了圆满的句号。

Photo by Johnnie