​早在上个月初,特级教师李秋菊老师就给我发微信,说第五届“我是小讲师”全国网络直播公开课活动即将拉开帷幕了。

在一起去珠海的一所小学观课议课的时候,秋菊老师就跟我介绍了第五届的一些新思路,尤其是升级为“数字徽章挑战赛模式”,牵手更多的城乡学校参与。

李秋菊老师告诉我,这一期的主题是“爱我家乡”,届时将有更多的小朋友直播开奖,融合各学科教学,综合展示自己家乡的风土人情,推荐家乡的风景名胜和名优特产,弘扬家乡的民俗文化。

活动设计的非常好,我很是喜欢。我也答应李秋菊老师尽力参与和全力支持这个活动,为活动点赞👍,为之鼓与呼。

很遗憾的是,昨天晚上活动正式拉开帷幕,而我因不可抗拒的原因,无法在线参与这个活动,错失观摩盛况的机会。

今天早上,翻阅了之前写的一段文字,这里重新编辑,再次发出来,为“我是小讲师”网络直播公开课活动点赞。

和秋菊在金湾湿地(Photo by Zongbing)

我为什么要给“我是小讲师”网络直播公开课活动点赞?

第一、“我是小讲师”网络直播公开课活动顺应了互联网的开放共享、创用共享的精神,这个是大趋势,必须点赞。此次活动也可以说是一次非常好的网络教育资源的共建共享互动,有助于创造对同龄儿童有亲和力的开放教育资源。

第二、“我是小讲师”网络直播公开课活动的理念是『人人为师,人人为学』,和今天开放教育世界的学习文化是一致的,是值得称赞和大力倡导的。

第三、“我是小讲师”网络直播公开课活动和西方人常说的, 『最好的学习方式就是去当一名教师』(The best way to learn is to be a teacher)不谋而合的。通过小讲师的网络直播,无疑会使得这些小讲师们学得更多更好。

第四、“我是小讲师”网络直播公开课活动倡导的亲子参与活动,为暑期亲子共同参与此种具有一定信息素养要求的活动,显然不仅有助于青少年儿童的健康成长,而且有助于增进亲子交流和感情。

第五、“我是小讲师”网络直播公开课活动通过亲自参与直播,有助于培养小讲师们的信息素养和动手能力,特别是运用信息技术创造性地表达自己的思想和观点的能力、在线沟通能力、演讲、逻辑思维能力等等。这些东西往往是在学校i比较难以学到的,却又对人的一生发展至关重要。

第六、从另外一个侧面来看,“我是小讲师”网络直播公开课活动也是对参与小讲师的父母们的一个难得的学习契机。有助于缩小和孩子之间的数字鸿沟,了解和掌握以手机为代表的信息技术的合理应用。

第七、不少人反对青少年使用手机和互联网,其中包括不少家长和许多教育工作者。我觉得“我是小讲师”网络直播公开课活动,可以向家长和教育工作者展示一种技术应用的方式方法。澄清这样一种理念:技术不是魔法师,善于技术的人才是真正的魔法师。

基于以上一些认识,我要为“我是小讲师”网络直播公开课活动点赞,为“我是小讲师”网络直播公开课活动鼓与呼,并尽自己所能提供相应地的帮助和支持。