基于设计的研究(Design-based Research, DBR)又称设计研究(Design Research),在荷兰人们似乎更愿意使用“教育设计研究”(Educational Design Research, EDR)之称谓。

最早了解到DBR是在2003年前后,当时读到 Educational Researcher 杂志专辑,后来又陆续读到 《教育心理学家》、《学习科学杂志》、《教育技术》等刊物的专辑,对DBR有了更多的了解和认识。

2007年,祝智庭教授邀请了荷兰国家课程研究中心团队一行五人到上海举办教育设计研究国际高级研修班,我与我们SCNU的五位同仁前往学习,收获良多。在那次研修班上,第一次见到了 Tjeerd Plomp,Jan Van den Akker,Nienke Nieveen,  Brenda Bannan-Ritland, Anthony E. Kelly。那次会议上,Jan Van den Akker赠送了他们刚刚出版的新著《教育设计研究》(Educational Design Research)。

再后来,有关DBR的关注,因为冗务干扰,基本上中断了。最近在给一年级硕士研究生讲课,重新梳理有关DBR的新进展,看到不少很棒的文献:

1.   Tjeerd Plomp 与 Nienke Nieveen 合作,《教育设计研究》(Educational Design Research)。

edr

这本书可以说是非常大部头的一本,全书分两个部分:

Part A 只是对EDR的一个简单介绍,其中涵盖了有关教育设计研究的一些基本问题阐释;

Part B 篇幅最大,差不多1101页,整个部分从20多个国家遴选了包括小学、初中、高中、教师教育、高等教育与企业学习、成人学习与非正式学习等领域的51个案例。

其中,在这51案例中,包括了杨南昌、王其云、祝智庭、张倩苇等几位国内专家学者的研究案例。

2. Susan E. McKenney 与 Thomas C. Reeves 合著 《从事一项基于设计的研究》(Conducting  Educational Design Research: What, Why and How)

EDR1    edr2

3. Design-Based Research: A Decade of Progress in Education Research?
Educational Researcher January/February 2012 41: 16-25

这篇文章系统地回顾了从2002年到2012年十年间基于设计的研究发展情况,是一篇很难得的综述文章。