教室是学校的缩影,是学校教育的微缩景观,是各级各类学校中的最重要的学习空间,也是学校变革的重要阵地。

一个教室的空间设计、装饰、布局、家具、教育科技装备……这一切的一切,都将限制和制约着在其间所发生的一切学习和教学活动。

在过去的几十年里,在国内、国外,在不同地方,无论公务、出差、旅行、甚至渡假,我都喜欢到各级各类学校的不同的教室里去看一看。

毕竟,不同的国家、不同地区、甚至不同的学校,由于历史、文化、教育哲学与理念、管理体制、建筑特色、周边环境、气候等诸多因素,其教室的样貌也各不同。

不过,我总是在想,总是有一些地方是相同的。毕竟在功能上,教室,作为学校校园的最基本构成单位,它总是有一些共同的地方。

无意间看到这个视频,就非常地好奇,世界二十七个国家的二十七个不同的教室是什么样的?这个视频是3年前在国外的一个视频网站上看到的,它是由Tony Manfred拍摄的, Adam Banicki剪辑制作的。在这个视频中,快速展示了27个不同的国家的27个不同的教室。


 

一个教室的空间设计、装饰、布局、家具、教育科技装备……这一切的一切,都将限制和制约着在其间所发生的一切学习和教学活动。

在过去的几十年里,在国内、国外,在不同地方,无论公务、出差、旅行、甚至渡假,我都喜欢到各级各类学校的不同的教室里去看一看。

毕竟,不同的国家、不同地区、甚至不同的学校,由于历史、文化、教育哲学与理念、管理体制、建筑特色、周边环境、气候等诸多因素,其教室的样貌也各不同。

教室的声、光、电。教室隔音,避免相互干扰;教室采光,最好能充分地利用自然光源,绿色环保;教室里的用电,既要安全,也要便捷。

教室的私密和开放。私密是为了不同教室之间以及教室外面的行人走动造成的干扰(免打扰),而教室的开放是作为公共空间需要考虑公开、透明,还要重点考虑空间的重用和共享。

教室的墙壁和教室的储物空间。墙壁的装饰带给学生的不仅仅是美观,还应该有更多的教育意义和价值,储物空间不但可以使学生的桌面整洁干净,而且也可以给学生一个宽敞舒服的工作台面。

教室的展示和表达的空间。展示空间其实是一个大难题,也是教室里最重要的挑战。就目前,就全世界而言,教室里的展示空间,随着现代教育科技装备的发展,不断地发展变化,从粉笔黑板,到投影幕布,到大背投电视,到短焦投影,到交互式电子白板,到触控一体机,到LED及纳米黑板……..

展示的装置一直在发展演变,功能不断地翻新。可是教室里教师和学生表达的自由度提升了吗?真的提升了吗?

我时常在想,自打粉笔和黑板被淘汰之后,教师在教学过程中的即兴表达不再自如了,不是吗?学生个体、学生之间、群体展示的空间几乎没怎么增加,除了杜郎口中学的教室里那三面的黑板。

我们在教室前面【墙头变化大王旗】,展示用的教育科技花样翻新,如何提升学生和教师表达与展示的自由度,绝对是一大挑战。

教室的布局、重组和再利用也是一个很大的难题。不久前,和几位校长徒步聊天,谈到他们的智慧教室项目的发展演变,我建议调整教室里面的布局,校长们都觉得很难很难。教室面积是固定的,桌椅板凳还是那样,几乎没有什么储物空间(大多数堆在学生自己的课桌上)…..的确,难度真的是不小的。但是,无论多难,做一些尝试和改变,都是好的!尤其是在教室的布局、重组和再利用上做一些改变。

很多企业设计开发了【走班排课】的系统与产品,许多学校在积极地推动新高考背景下的走班排课,能否给每个学生一个自己的储物空间,在这个基础上,把学生的行政班淡化和弱化,把每一间教室变成流动的教室,再配合上学校管理模式、【走班排课系统】、相关配套政策的改革,这样的走班排课,兴许还能落到实处呢!否则,恐怕也会沦为新的胡折腾吧!

教室里的家具如何复合人体工学和认知工效学,怎么样让我们的教室有家一般的温暖,提升师生的使用体验。这真的是很大很大的挑战啊!

在过去的几十年里,在国内、国外,在不同地方,无论公务、出差、旅行、甚至渡假,我都喜欢到各级各类学校的不同的教室里去看一看。

毕竟,不同的国家、不同地区、甚至不同的学校,由于历史、文化、教育哲学与理念、管理体制、建筑特色、周边环境、气候等诸多因素,其教室的样貌也各不同。

视频截图(加拿大教室)

我们一起来,通过这个短视频,来快速扫描一下,看一看,在全世界的这27个国家的27间教室,你看到了哪些共同的地方?你看到了哪些不同的地方?





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