日前，由英国学校和学院领导者协会（ Association of School and College Leaders, ASCL）最新完成的一项研究表明，10个校长中有9个校长（95%）觉得，社交媒体的应用正在伤害青少年的心理健康和幸福感，因此，需要有强有力地新的法律法规的支持，来保持孩子们在线生活的健康。
2018年3月9日，ASCL在2018年1月对英格兰，威尔士和北爱尔兰的460名中学校长进行了调查。该博客提供了该研究的总结。 学校领导被问及在过去12个月中社交媒体使用对学生的影响。
(图片源自 teachertoolkit，特别鸣谢！)
研究的相关数据表明：
- 95％的受访者认为，他们的一部分学生的心理健康和幸福感因社交媒体的使用而遭到伤害。
- 几乎所有（459名受访者）都收到过学生在社交媒体上被欺负的报告，其中40％的受访者表示这样的事件每天或每周都会发生。
- 几乎所有（457名受访者）都收到这样的报告，学生在社交媒体上遇到令人不安的材料 – 例如性内容、自我伤害、欺凌或仇恨的言论 – 有27％的受访者表示，这样的报告每天或每周都会收到。
- 89％的受访者收到过学生这样的报告，在社交媒体网站上，有陌生人试图联系他们。
- 93％的受访者表示，自己收到过学生的报告，这些学生因在社交媒体上看到理想化的图像和体验而导致自尊心遭受打击的报告，其中22％的受访者表示，学生每天或每周都向他们报告类似的感受。
- 96％的受访者表示，自己收到过学生因使用社交媒体而导致失眠的报告，其中32％的受访者表示，他们每天或每周都会收到类似的报告。
- 10位校长中有9位（93％）表示，为了确保社交媒体网站保证儿童的安全，应当引入新的法律法规。
- 77％的受访者表示，政府和社交媒体公司应当为父母提供更多的信息。
ASCL总干事 Geoff Barton这样是说：
各位，对于学生的社交媒体的使用，你怎么看？在你看来，究竟应当如何正确地引导学生安全地、负责任地、科学的、高效地使用社交媒体？
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