12月16日，周六，杭州江干区学正小学，千课万人全国小学信息技术（计算机）核心素养与课堂教学研讨观摩会的最后一天，我有机会观摩了一节非常成功的小学信息技术课程。这节课是由江苏省盐城市实验小学的陈晓祥老师执教的，主题是《Powerpoint动画》，教学重点是PowerPoint 动画设置方法，难点是合理设置动画效果。
陈老师的课程设计非常精彩。在课堂热身部分，陈老师呈现一个带空格的句子， “当我 的时候，我最开心”。 请学生来回答，同学们给出了各种不同的答案：考了好成绩的时候，打篮球的时候，画画的时候，弹钢琴的时候，阅读的时候，全家团聚的时候，陈老师在总结说，”今天，当看到大家的精彩表现的时候，陈老师最开心”。现在开始上课。
接着，陈老师从杜甫的七言《绝句》入手，让孩子们想象，在品读这首七言绝句的时候，自己海里出浮现出的是什么样的场景。学生纷纷描绘，教师借助子计算机呈现自己的动画，开始课程的教学。
在接下来，陈老师通过五个活动，带领学生一步一步地展开教学，帮助学生掌握动画设置的技巧与方法，最后，让学生尝试为杜甫的五言《绝句.迟日江山丽》配上动画，分享给朋友，以便达到拓展延伸，总结提升的教学功效。
整个课程非常成功，尤其是在导入部分，在启发点拨环节。
在观摩课之后，江苏省宿迁市实验小学特级教师汪云老师的点评：纵观本课，两条线索，学生学习古诗，通过古诗学习动画，另外一条线索，是通过故事练习之前学习的动画。在动画中品位古诗的意境，一节典型的计算学生的计算思维。突出双基。更注重学生运用这些动画知识，来完成古诗意境的设置。
从这一节观摩课中，我联想到当前国内中小学信息技术课程教学面临的挑战到底有哪些？我在自己的听课笔记本上，写上了这样几行：
一是学生的多起点带来的挑战；
二是独立开设《信息技术》课程所带来的”去情境化”带来的困难；
三是非考试科目给教学带来的挑战；
四是授课教师被学校的大小冗务和杂事带来的困扰。
