早上到办公室，依例在凯迪社区溜达，看到一位名为“第二巴菲特”的网友于2011年5月21日15:50:47发布在 凯迪社区猫眼看人上的一篇名为《小学生不应该学英语的十大理由—兼与龚亚夫商权及反思》的帖子，这个帖子引发了67033 次点击，得到了691 个回复。其中有支持的，也有反对的。
这位“第二巴菲特”兄所罗列的十大理由是：
1、汉语是中国人的母语，是世界上最美的语言，是思维和交流最佳的载体；
2、小学阶段，同时学习两种完全相反语言，会严重损害儿童思维能力的发育；
3、学英语花费太多的时间，如果学习其他科目上，更有利于成才；
4、学英语花费太多的金钱，对多数工薪家庭来说，英语的支出是巨大的；
5、目前中西部地区中小学英语教师的素质，教不如不教，学不如不学；
6、95%以上的人在以后工作中用不到英语，普及英语就是教育资源浪费；
7、谁都知道中小学的课业负担重，而英语就占课业负担的一半；
8、三千个汉字就可以读懂世界，两万个单词也看不了英文报纸；
9、缺乏英语环境，导致孩子的自信心受挫，产生厌学情绪，影响其它学科；
10、素质教育无法开展，书包越来越重，儿童身体越来越差。
看了这十大理由，觉得这些理由要么缺乏根据，要么明显站不住脚。下面我们逐条来看：
1、汉语是中国人的母语，是世界上最美的语言，是思维和交流最佳的载体；
这个看法一无科学依据，二来过于极端。依照“第二巴菲特”兄的逻辑，人们也可以说，“英语是英国人的母语，是世界上最美的语言，是思维和交流最佳的载体”，同样， “法语是法国人的母语，是世界上最美的语言，是思维和交流最佳的载体”，“德语是德国人的母语，是世界上最美的语言，是思维和交流最佳的载体”。
2、小学阶段，同时学习两种完全相反语言，会严重损害儿童思维能力的发育；
这一看法也木有科学依据，至少作者没有给出证据。Johnnie 想，要给出“同时学习两种语言有害思维能力发展”的证据，很可能并不比“同时学习两种语言有利思维能力发展”轻松。
3、4、学英语花费太多的时间，如果学习其他科目上，更有利于成才；4、学英语花费太多的金钱，对多数工薪家庭来说，英语的支出是巨大的。
的确，学英语既花时间，也花钱。这是事实。那学习什么不用花时间呢？学习什么不用花钱？依照作者的逻辑，同样我们也可以反对数学、物理、艺术。因为，学习（数学、物理、艺术）也是既花时间，也花钱。
5、目前中西部地区中小学英语教师的素质，教不如不教，学不如不学；
的确如作者所言，目前中小学英语教师的队伍现状不容乐观，的确存在不少问题。但是，“教不如不教，学不如不学”是否过于绝对？
6、95%以上的人在以后工作中用不到英语，普及英语就是教育资源浪费；
这个说法我很不认同。随着经济全球化的发展，随着互联网的普及，英语业已成为国际普通话，人们会在越来越多的场合使用英语。
7、谁都知道中小学的课业负担重，而英语就占课业负担的一半；
中小学生课业负担重，这是不争的事实，但是完全归结于英语，站不住脚！
8、三千个汉字就可以读懂世界，两万个单词也看不了英文报纸；
这个说法也很是令人费解，也不知道作者依据何在？ “三千汉字读世界”，如果说是华人世界，兴许说得过去。“两万个单词也看不了英文报纸” ，也不无道理。毕竟，学习任何一种语言，都不只是学习词汇。就英语而言，只要灵活掌握3000常用单词，阅读英文报纸也不是不可能。
9、缺乏英语环境，导致孩子的自信心受挫，产生厌学情绪，影响其它学科；
英语环境的确是学生学习英语面临的挑战之一，但是今天有了互联网，我们的教师和学生可以将触角伸到世界每一个角落，这是历史上是前所未有的。至于学生自信心受挫、厌学、影响其他学科。我觉得这些也是存在的，但是不能因此就认为中小学生不应该学英文。否则，真的就是因噎废食啊！
10、素质教育无法开展，书包越来越重，儿童身体越来越差。
我很认同作者的这个观点，但这不能成为“小学生不该学习英文的理由”。