作者:发布于:2017年06月12日 | 浏览 705 |1 条评论 | 标签:, ,

慕课开课第一周,我的五点学习建议

我们的第二门慕课课程,《信息化教学能力之五项修炼》,在几个小时之后,就要在中国大学MOOC平台上粉墨登场,跟大家见面了。

差不多在两周之后,我们的第一门慕课课程,《英语教学与互联网》,第四期的课程也要和朋友们见面了。

结合自己在过去几年学习和研究慕课的心得和感受,也联系到我们团队在中国大学MOOC平台上设计开发慕课课程,组织慕课教学的经验和教训。

在新课程开设之际,我想就慕课的学习,在这里跟朋友们一些我的意见和建议,供大家参考和借鉴。

tips

1、第零周的内容非常重要

在课程第一周的内容之前,中国大学MOOC平台专门开辟了一个内容,叫第零周的内容。

这个在正式课程发布开课之前的这一周的内容,核心目的其实在于:

帮助学习者熟悉课程平台、了解课程的教学计划和安排、结识其他的学习者,为后续正式的开始学习做好充分的准备。

在我看来,这个第零周的内容,绝非可有可无。学习者需要花一些时间,熟悉课程平台,看看怎么参与讨论,如何提交作业,课程教学内容在那里发布?如何学习,课程内容发布的时间是什么时候,作业提交的截止日期大概在什么时候,什么时候截至同伴互评。这些信息都是非常重要的。

2、要正视课程论坛中的自我介绍

其实,在第零周,课程组织者和主讲教师团队,往往会要求所有的学习者去完善自己的个人资料,最好换上自己的大头照(不是看不清楚的照片,也不要其他的花花草草),这样可以方便其他学习者知道那个是谁,你是哪一个。

在课程论坛中,特别是在『自我介绍』环节,你最好让其他同学了解你的一些『非隐私性信息』,比如,你从那个城市来?没准有土豪同学来自同城。你是做什么工作的? 比如,我在延边一所中学教授地理,没准你可以在我们的同学中找到同样教授中学地理的朋友呢!

有不少朋友的自我介绍,不但索然无味,而且毫无意义。比如,不少学习者在自我介绍环节,在论坛中只是简单地说,『大家好,我是 David,很高兴在这里跟大家见面』。这个介绍几乎没有透漏任何有意义和有价值的信息。

所以,我一般会建议学习者,在自我介绍的时候,不仅要介绍自己,来自哪里(地点),做什么工作(职业),也可以讲自己的兴趣和爱好。物以类聚,人以群分。慕课的意义和价值就是构筑一个平台,让有共同兴趣的人在一起交流和分享。

当然了,我们建议你,最好不要透露自己的隐私(比如,真实姓名全名、具体工作的学校等等)。最好在介绍了自己之后,在论坛中,看看是否有同好,同道中人,或者同城学友。没准大家可以约个时间,见个面喝一杯呢!

3、订阅课程日历,留意重要时间节点

我们一直认为,学习者辍学,在很大程度上实属无奈。或者是有更重要的事情打扰了学习进程。如果可以有一些提醒,那么,学习者就可能不会那么容易辍学了。

我们的课程的一个重要措施,就是为学习者提供课程日历,方便学习者订阅。在这些日历中,我们标注了重要时间节点,比如,课程作业发布时间,作业提交时间,考试时间,直播的时间等等。订阅我们的课程日历,手机和微信里就会有关键时间节点的提醒,这样可以在很大程度上减少学习者辍学的几率。

4、坚持每天有规律地访问课程平台

尽管我们的课程并不是以天为单位的,而是以周为单位的。因此,学习者可以在一周内的任何时候,学习和完成课程内容,在规定时间之前递交作业,就可以了。但是,我们还是建议学习者,最好是养成习惯,每天都坚持有规律地访问课程平台。比如,每天早上醒来,抽出五分钟十分钟时间,看看课程内容,在论坛种互动互动,这样就不会因为拖延和拖沓,最后不得已辍学。

我们建议:每天五分钟,慕课也轻松。

5、积极参与互动,绝不袖手旁观

在传统的课室里,一个坐在教室后面,抱着自己的双臂,袖手旁观的学生,注定不会是一个好学生。慕课的学习也是如此。

如果一个人认为慕课的学习,只是看课程主讲教师团队提供的视频,那就大错特错了。在我们看来,慕课的意义、价值和魅力,并不只是主讲教师团队很优秀,课程内容和教学组织很出色,慕课的意义、价值和魅力,很重要地体现在学习者,一群来自四面八方、经验年龄阅历各异的同学,这才是最最重要的资源。

为此,在慕课的学习中,看完主讲教师提供的视频,完成规定的作业,这并不是慕课学习的全部。在课程学习的过程中,积极参与互动,尤其是在论坛中,积极发表意见,贡献资源,参与互动和讨论。在互联网时代,越是慷慨的人,获得的总是越多。积极的投身课程论坛,和同学互动交流,批评、评论、探讨、提问、切磋,这才是慕课学习的魅力所在,这才是一般的传统教学没有办法给予学习者的东西所在。

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