9个小时之前，在usnews.nbcnews.com网站上，有一则消息称，一位43岁的幼儿园教师Deanna Jump，在一夜之间成为百万富婆，她靠的不是别的，而是在一个名叫TeachersPayTeachers的网站上贩售自己的教案。这个神奇的幼儿园教师在该网站上上传了139份教案，结果这些教案被下载购买了16万多次，销售业绩超过了128万美元。在她自己的页面上，有这样一句话，她说，“每天，孩子们应该是面带微笑，心存故事，离开学校”（”Children should leave each day with a smile on their face and a story in their heart!”.）
TeachersPayTeachers是由一位纽约教师Paul Edelman创立的，它是一个专注于教师之间教案交易的平台，教师可以通过将自己优秀的教案放到该平台进行分享、出售，而其它教师则可以根据自己的需要购买相应的教案。Paul认为，教师们日复一夜努力出来的教案的价值应该得到体现，因此决定创立该交易平台。这对于那些刚刚毕业进入教学工作的教师来说特别需要，因为他们对教学没有经验，购买其它优秀教师的教案可以让自己快速成长。而提供教案的教师则在这种激励下制作出更好的教案，因此形成一个良性循环。
TeachersPayTeachers上线后不久，便受到教师的欢迎，后来，纽约的一家出版社Scholastic注意到了这一点，它花了几十万美金把这个网站买了下来，Paul Edelman以为，自己的这个宝贝交给了一家出版企业，想必会越走越好，谁曾想，在Scholastic，类似TeachersPayTeachers这样的小项目太多了，Scholastic经营三年，并无多大起色。再后来，Scholastic准备出售这个网站。Paul Edelman得知消息，心里割舍不下，又从Scholastic手里买回了自己的这个作品。这是2009年3月的事情。
在该平台，教师自行设置出售价格，并且可以根据用户的反馈对教案进行改进。到目前为止，在 TeachersPayTeachers 网站上，有40000个以上的免费资源，有250000个在售作品（大多数收费的教案的价格都在5-10美元左右），有110万注册用户，销售额超过1000万美金。
另外一个类似 TeachersPayTeachers的网站是 WeAreTeachers.com。如果你是在找别人的教案、创新的教学思路，或者想为你的课堂教学找点经费、产品评价，或者只是想跟其他的教师同行交流一下，那么，你到 WeAreTeachers 这个网站就对了。 WeAreTeachers 为你的课堂教学和专业发展提供资源和灵感，其中教案分享就是一个很重要的功能。
在国内，不少企业对这种教案和课堂实录之类的电子商务翘首以盼，期待已久。记得早在2001年，在广州，由参加我们未来教育研究中心主办，在白天鹅宾馆举行的一个国际会议，那是我第一次到广州，第一次到沙面。正是那次会议，使我下定决心，离开我的母校陕西师范大学，南下广州谋求事业的发展。
在那次会议上，我认识了来自美国马萨诸塞的Frank E. Ferguson先生，一个扎着领结、风度翩翩的老头。在会议间隙，他跟我介绍了他的Curriculum Associates，但是在当时，他所说的那些东西对我而言，简直是天方夜谭，难以想象。
而现在看来，Curriculum Associates 和TeachersPayTeachers是有类似之处的。只不过，TeachersPayTeachers比较专注于教案的电子商务，而Curriculum Associates所做的，就不只是这些了。比如，Curriculum Associates发布的幼儿园到8年级的自适应测评工具 i-Ready ，则应该说是一个非常棒的发展方向。这个 i-Ready 是一个稳健的、在线自适应测评平台，特别专注于阅读和数学的自适应测评和教学。可见，时隔十多年，Frank E. Ferguson先生依旧在马不停蹄啊，敬佩敬佩啊！