作者:发布于:2017年04月24日 | 浏览 878 |8 条评论 | 标签:, ,

讲座:教师在线学习的方法与技巧

【自留地按】4月26日晚上8点,应蒲公英教育智库下属之蒲公英大学的邀请,在线为蒲公英大学一系的来自全国各地的教师同行讲座,题目是《教师在线学习的方法与技巧》。根据蒲公英大学的安排,我将会在2017年4月26日晚上8点到9点讲授,9:00到9:30回应所有参与者的问题。以下为蒲公英大学的课程宣传页面内容!

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今天,在这样一个开放的教育世界,随着全球开放教育资源运动的蓬勃发展,各级各类学校教育的图景发生了并正在发生着深刻的变化,教师的知识『霸权』地位荡然无存,学校的几乎所有元素都面临严峻的挑战……

那么,在这样的背景下,作为学生共同学习者的教师,要胜任今天的工作,究竟应该具备哪些知识?今天,教师学习的途径有哪些?在在线学习和基于网络的教师专业发展历程中,教师应当注意哪些问题?

4月26日晚上8点,蒲公英大学邀请华南师范大学焦建利教授于您面对面,畅聊《教师在线学习的方法和技巧》。

焦建利教授要分享的话题包括:

1、共同学习者:教师的新定义。

2、教师应该具备哪些知识?

3、教师在线学习的五种途径。

4、给教师同行在线学习的十个建议。

期待您的参与!


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注册学习:请点这里

焦建利教授简介:

焦建利,男,陕西富平县人。教育技术学博士、心理学硕士、教育学学士,苹果杰出教育工作者(Apple Distinguished Educator, ADE)。现任华南师范大学教育技术学教授,博士生导师,未来教育研究中心主任。国内著名教育博客,经营个人博客“教育技术学自留地”(www.jiaojianli.com)十七年。焦建利教授目前的主要研究兴趣包括:教育技术学基本理论、学习科学与技术研究、技术支持的教师专业发展以及基础教育信息化等。