去年年底(哈哈!就是前些日子好不好?!),来凤琪教授微信我,她在华东师范大学出版社新出版三本译著,说要让人邮寄一套给我,听罢很是开心,也非常期待!

认识来教授,是很多年前了。当时,来凤琪教授和一批来自美国的华裔教育技术学工作者访问华南师范大学,开展学术访问和交流。我已经不记得那是不是国际华人教育技术协会的第一次访问国内,反正不是这个机构刚刚成立,就是在它成立之前,反正是比较早了。

再后来,时不时地在一些会议上遇到。最近的一次是上海,出席由美国教育传播与技术协会(AECT)组织的AECT-LKAOE 2015年夏季国际研讨会,来凤琪教授是这次研讨会的策划筹备人与大会主席。后来,来凤琪教授和 James D. Lehman教授共同主编了一本书,将我们那些发言人的论文集结,由 Springer出版了,书名叫做《开放教育中的学习与知识分析》(Learning and Knowledge Analytics in Open Education: Selected Readings from the AECT-LKAOE 2015 Summer International Research Symposium)。

来教授给我的印象是严谨治学,一丝不苟!特别是在《开放教育中的学习欲知识分析》一书的编辑过程中,她体现出了耐心和包容的心态,对包括我和我的团队在内的国内学人给予了诸多的提携和帮助!

此次来凤琪教授邮寄的三本译作,是由她和在美留学攻读博士学位的叶海松,黄晓霞共同完成的,在翻译过程中,也有来自国内的有留洋背景的一批青年才俊加盟共同完成。这三本译作分别是:

1.  Brad Hokanson,Andrew Gibbons 著;《教育技术领域的设计:设计思维、设计过程与设计工作室》(Design in Educational Technology) (购买点这里)

2. Rita C.Richey 著;《教育交流与技术术语集》(Encyclopedia of Terminology for Educational Communications and Technology)       (购买点这里)

3. Leslie Moller,Jason Bond Huett,Douglas M.Harvey 著;《二十一世纪的学习和教学技术:前景瞻望》(Learning and Instructional Technologies for the 21st Century)     (购买点这里)


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来凤琪,哲学博士,现任印第安纳州立大学终身教授,博士生导师,学术领域为教育技术。1997年毕业于普渡大学,随后,在芝加哥的公司工作,先后任培训部主任及高级教学设计师/项目经理直至2002年返回学术界。

来凤琪教授出国前曾在中国任教14年,她在国内的教学起始于幼儿园,然后是小学、初中、高中,直至大学。她获得的奖项有AECT主席奖,SICET特殊贡献奖,印第安纳州立大学国际教育贡献奖,印第安纳州立大学Bayh教育学院Reitzel教授研究奖,先进技术援助公司(ATS)年度zui佳职工奖,上海铁道学院教学研究zui高贡献奖,上海铁道学院教学一等奖等。1997年,来教授被选拔为Phi Kappa Phi全学科荣誉学会终身会员。

自2004年起,来教授热衷于中国学术交流活动并活跃于中国教育技术学术界,受邀至17所中国高校授课讲学,先后获得了上海师范大学、山东高等教育学会、河南大学、河南师范大学、华东师范大学和西安外事学院的荣誉证书。她是北美国际华人教育技术学会(SICET)的创办人之一,2005年任年会主席,2005—2006年任学会主席。她也是AECT-LKAOE 2015年夏季国际研讨会的策划筹备人与大会主席,以及HKAECT-AECT 2017年夏季国际研讨会的荣誉顾问。