作者:发布于:2016年12月12日 | 浏览 1275 |1 条评论 | 标签:, ,

Richard Rose论在线视频的六个维度

Campus Technology是全球最著名的信息技术教育应用刊物,它在世界许许多多的国家,尤其是在高等教育领域,对技术决策与采购、技术进展和研究、企业研发和趋势等方面,都可以说是具有重要的引领作用的。

例行阅读,看到12月7日刊发的Richard Rose的一篇题为《有效在线视频的六个维度》(6 Dimensions for More Effective Online Instructional Videos)的文章,联系到当前国内的在线教育发展,尤其是微课、慕课和翻转课堂等热点问题中都离不开在线视频的应用,于是便边读边写,才有这段文字。


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开篇 Richard Rose这样写到:

高品质的视频质量要求对内容、设计、教学方式、以及其他元素加以平衡。这里有六大要素值得思考(Quality instructional videos require a balance of content, design, teaching style and more. Here are six factors to consider)。

Richard Rose认为高品质的在线教学视频值得考虑的六大要素分别是:

1. 声音和静默之间的平衡(Sound-to-silence balance)

声音和静默之间的平衡是在在线视频的时间轴声轨上的空白的空间的比例。像Camtasia 和 Captivate 这样的软件都有时间轴,有声轨,可以直接编辑,而且也是非常直观可视的。

对于许多学校和企业的教学设计师和课件制作者来说,由于前期准备不充分,使得在课程录制的时候,有太多的停顿,而这些停顿会给听众一个主讲人不确定、试探行动的、准备不充分和甚至令人生厌。

其实,在Johnnie看来,这已经超出了教学设计的范畴了,这和一个人的演讲技巧以及演讲的基本功有关了。

2.视觉背景和细节之间的平衡(Visual Context-to-Detail Balance)

视觉背景和细节之间的平衡(Visual Context-to-Detail Balance)是在视频中,创作者对视频编辑工具在放大和缩小的过程中的控制。其实这涉及到了一个场景调度的问题了。通过一些视频编辑软件,创作者可以手动推拉缩放,在视觉背景和细节局部之间进行调整和平衡。

3. 特征到应用之间的平衡(Feature-to-Application Balance)

这是在整个应用程序的上下文和背景之中,显示程序功能之间的平衡,并给出这些程序和应用使用的具体例子。

其实,在软件教学中,常用的模式就是FFB模式(即:特征、功能、好处模式,the feature/function/benefit (FFB) approach)。这个模式用一句话来概括就是,『它有这些特征,这些特征可以做什么,这些功能可以让你实现这种类型的任务』("It has this, which does that, which allows you to achieve this type of task." )。

因此,Richard Rose这里所说的特征到应用之间的平衡,是指在权衡好FFB三者之间的关系吧?!

Richard Rose指出,与FFB模式不同的是线性情境模式( the threaded scenario approach)。这种模式与FFB不同的是,它不是关注软件和工具本身,而是关注应用场景和实际的情境,关注的是项目,而不是软件或者工具。

4.套路、评价和实体之间的平衡(Balance Between Framing/Assessment and Substance)

在过去的军队训练中,培训模块通常包括三个部分:

告诉他们你将会跟告诉他们什么。

告诉他们

告诉他们你告诉了他们了什么。

其实这就是我们现在国内最流行的词汇,套路。这种模式其实是深受奥苏贝尔的经典的现行组织者模式的影响。在培训课程之前,先帮助学习者有一个大体地了解,之后是实体部分,最后再来一个简单的概括和小结。

5.个性的平衡(Personality Blance)

个性的平衡是指课程设计者在自己的教学视频中展现和表达的个性的多少这个问题。这种平衡的出发点通常是由教学设计师的个性,特别是当设计师也出现在屏幕上的那些教学视频。

其实,出不出镜?如何出镜?在画面的什么位置?多大画幅?出镜时间多长?这些问题的确是需要仔细考究的。这恐怕就是作者所说的个性平衡吧?!

6. 培训解决方案和非培训解决方案之间的权衡(Balance Between Training Solutions and Non-Training Solutions)

作为一个教学设计师,你不仅需要决定如何设计的问题,其实还需要考虑什么时候开展设计的。当一个项目被提出时,你需要确定你的机构希望你实现的目标到底是什么?